Nivel básico

Introducción

El nivel básico enseña fonética y caligrafía. Al terminar, el alumno está facultado para leer y escribir correctamente, lo que le capacita para seguir su estudio del árabe con suma facilidad. Hemos fijado la duración del nivel básico en un mes, con un promedio de clases diarias de dos horas. Si la frecuencia de las clases es menor, la duración del curso se prolongará en función de dicha frecuencia. Por ejemplo, si contamos con dos clases semanales, de dos horas de duración cada una, el nivel básico termina en tres meses.

Para este nivel, ya se han impartido más de 15 cursos para profesores en todo el territorio nacional, y a fecha de hoy podemos afirmar que tenemos más de cincuenta profesores preparados para dar clases.  

Metodología

El nivel básico consta de una lección preliminar y 4 etapas conformadas por un total de 14 lecciones:

• TEMA PRELIMINAR: Esta lección pretende hacerle llegar al alumnado capacitado (alumnos adolescentes mayores y adultos) las bases mecánicas de la fonación. Se les explica el funcionamiento del aparato fonatorio y, cómo y cuáles son los órganos articulatorios de forma que comprendan la lógica tras la pronunciación de cada uno de los sonidos del alifato.
• PRIMERA ETAPA: El alifato árabe.

Lección 1: En esta lección enseñamos los nombres de las letras y sus formas separadas. El estudio de las letras es básico para poder construir las palabras, cada nombre de cada letra comienza con su sonido, y además, todas las reglas fonéticas relacionadas con la propia letra están incluidas dentro de la pronunciación de su nombre, incluido su punto articulatorio.

Lección 2: Tras haber aprendido las letras con sus formas separadas, dedicaremos esta lección a aprender a unirlas, en consecuencia, trataremos los sonidos vocales, las mociones o sonidos vocales cortos (harakât), los sonidos vocales largos (o como los conocemos en la ciencia del tayûîd: Al-Madd At-Tabî‘î ´au Al-´Aslî) y la mad_dah.

• SEGUNDA ETAPA: Deletreo de la palabra.

Lección 3:  Comenzamos a formar sílabas y trabajamos el deletreo. Para ello introducimos el uso del harakât con sus normas.

Lección 4: Explicamos el concepto del sukûn y sus normas, y lo introducimos en la práctica del deletreo. Esto implica introducir la shad_dah y las características fonéticas de La Letra Sâkinah. Es decir, el hams y el yahr, al-rajâûah, las letras de al-taûasut, al-´isti‘lâ´ y al-´istifâl, al-´itbâq y al-´infitâh, al-taffashî, al-qalqalah, at-tafjîm y al-tarqîq.

Lección 5: Tras la puesta en práctica de las características fonéticas en la sílaba de la mayor parte de las letras, pasamos a hablar del tanûîn. 

Lección 6: Seguimos tratando Al-Madd Al-´Aslî o prolongación natural y las letras blandas o ´ahruful_lîn.

Lección 7: Profundizamos en el estudio de la Shad_dah, sus normas y sus características.

Lección 8: Finalmente, terminamos el bloque del deletreo de las palabras trabajando la tâ del femenino.

• TERCERA ETAPA: Deletreo de la frase. Una vez que el alumno ya conoce las letras, y las características que presentan al interrelacionarse con otras dentro de una misma palabra. Introducimos aquellas características de las letras que se evidencian en la relación de unas palabras con otras.

Lección 9: En este tema trataremos la ham_zah de la unión o ûaslah o ´alif de la unión. Este es un signo auxiliar que facilita pronunciar las palabras iniciadas con sukûn. Y al iniciar las palabras tiene distintas características de relación con la palabra previa.

Lección 10: Lâm lunar y Lâm solar.

Lección 11: Introducción a la ciencia del ûaqf o de la pausa.

Lección 12: El encuentro de dos letras Sâkinah contiguas.

Lección 13: Ejercicios y puesta en práctica.

• CUARTA ETAPA: Práctica y consolidación de la lectura.

Lección 14: Signos auxiliares del honrado Mus_haf y su significado en fonética Tayûîd.